Tot wijziging van het decreet basisonderwijs van 25 februari 1997 en het decreet van 8 mei 2009 betreffende de kwaliteit van onderwijs, wat het uitstel en de herijking van de inwerkingtreding van de minimumdoelen betreft #674
Gesloten 
Groen wou 4 artikels wijzigen in decreet-1997-02-25decreet-2009-05-08 · 22 januari 2026 Alle checks geslaagd
4 artikels gewijzigd
1 van 4 wijzigingen berekend door de instructies op de huidige tekst toe te passen. De officiële tekst blijft het document van het Parlement.
Art. 2. In artikel 44 van het decreet basisonderwijs van 25 februari 1997, vervangen bij het decreet van 26 januari 2018 en gewijzigd bij de decreten van 5 april 2019, 26 april 2024, 13 juni 2025 en 18 juli 2025, wordt paragraaf 9 vervangen door wat volgt:
“§9. De minimumdoelen, vermeld in bijlage 6 bij dit decreet, zijn van toepassing vanaf het schooljaar 2027-2028 voor het eerste jaar kleuteronderwijs tot en met het eerste leerjaar lager onderwijs en worden jaar na jaar geïmplementeerd zodat leerlingengroepen volgens het normale leerproces in het schooljaar 2032-2033 voor het eerst het getuigschrift basisonderwijs zullen behalen dat wordt uitgereikt op basis van die minimumdoelen. De scholen passen tot het schooljaar 2031-2032 de eindtermen, vermeld in de bijlage bij het besluit van de Vlaamse Regering van 27 mei 1997 tot bepaling van de ontwikkelingsdoelen en de eindtermen van het gewoon basisonderwijs, bekrachtigd bij het decreet van 15 juli 1997, toe bij de leerlingengroepen die het getuigschrift basisonderwijs, vermeld in artikel 53, kunnen behalen en het getuigschrift basisonderwijs wordt uitgereikt op basis van die eindtermen.
In afwijking van het eerste lid kunnen scholen vanaf 1 september 2025 de minimumdoelen, vermeld in het eerste lid, aanbieden als aanvullende doelen of in de eigen ruimte, vermeld in artikel 45, §1, eerste lid.”.
We konden deze wijziging niet met zekerheid op de huidige tekst toepassen (geen huidige tekst). Na de merge toont de Codex de nieuwe tekst.
| 3 | Een school voor buitengewoon lager onderwijs kan beslissen haar leerlingen te laten deelnemen aan de Vlaamse toetsen. | 3 | Een school voor buitengewoon lager onderwijs kan beslissen haar leerlingen te laten deelnemen aan de Vlaamse toetsen. |
| 4 | De Vlaamse toetsen worden ontwikkeld door het bevoegde steunpunt met betrokkenheid van de onderwijsverstrekkers en kunnen van zodra technisch mogelijk door deze onderwijsverstrekkers worden aangevuld met eigen items in functie van een eigen kwaliteitszorgsysteem. De Vlaamse overheid stelt de Vlaamse toetsen, met inbegrip van oefentoetsen, ter beschikking van de scholen die ze digitaal en op basis van instructies bij hun leerlingen afnemen. De Vlaamse Regering kan nadere regels bepalen voor de praktische organisatie van de Vlaamse toetsen. | 4 | De Vlaamse toetsen worden ontwikkeld door het bevoegde steunpunt met betrokkenheid van de onderwijsverstrekkers en kunnen van zodra technisch mogelijk door deze onderwijsverstrekkers worden aangevuld met eigen items in functie van een eigen kwaliteitszorgsysteem. De Vlaamse overheid stelt de Vlaamse toetsen, met inbegrip van oefentoetsen, ter beschikking van de scholen die ze digitaal en op basis van instructies bij hun leerlingen afnemen. De Vlaamse Regering kan nadere regels bepalen voor de praktische organisatie van de Vlaamse toetsen. |
| 5 | De Vlaamse toetsen omvatten een selectie van te bereiken minimumdoelen die worden ontwikkeld vanuit de vakdiscipline wiskunde en vanuit de vakdiscipline Nederlands. De Vlaamse toetsen houden rekening met zowel de minimumdoelen als de gelijkwaardig verklaarde vervangende minimumdoelen. | 5 | De Vlaamse toetsen omvatten voor het vierde leerjaar vanaf het schooljaar 2031- 2032 de te bereiken minimumdoelen die worden ontwikkeld vanuit de vakdiscipline wiskunde en vanuit de vakdiscipline Nederlands. Voor het zesde leerjaar omvatten de Vlaamse toetsen vanaf het schooljaar 2033-2034 de te bereiken minimumdoelen die worden ontwikkeld vanuit de vakdiscipline wiskunde en vanuit de vakdiscipline Nederlands. De Vlaamse toetsen houden rekening met zowel de minimumdoelen als de gelijkwaardig verklaarde vervangende minimumdoelen. |
| 6 | De deelname aan de Vlaamse toetsen aan het einde van het gewoon lager onderwijs vanaf het schooljaar 2025-2026 vervangt de verplichte afname in het gewoon lager onderwijs van een gevalideerde toets voor ten minste drie leergebieden als vermeld in artikel 44ter. | 6 | De deelname aan de Vlaamse toetsen aan het einde van het gewoon lager onderwijs vanaf het schooljaar 2025-2026 vervangt de verplichte afname in het gewoon lager onderwijs van een gevalideerde toets voor ten minste drie leergebieden als vermeld in artikel 44ter. |
| 7 | §2. De Vlaamse toetsen hebben tot doel de onderwijskwaliteit te versterken en te monitoren door het bereiken van de te bereiken minimumdoelen en de leerwinst te meten op onder- staande niveaus. | 7 | §2. De Vlaamse toetsen hebben tot doel de onderwijskwaliteit te versterken en te monitoren door het bereiken van de te bereiken minimumdoelen en de leerwinst te meten op onder- staande niveaus. |
Art. 4. In artikel 45, §1, van hetzelfde decreet, vervangen bij het decreet van 13 juni 2025 en gewijzigd bij het decreet van 18 juli 2025, wordt het vierde lid vervangen door wat volgt:
"In afwijking van het derde lid hoeft het Agentschap voor Hoger Onderwijs, Volwassenenonderwijs, Kwalificaties en Studietoelagen de leerplannen voor het kleuter- en lager onderwijs niet goed te keuren voor het schooljaar 2025-2026 en het schooljaar 2026-2027.”.
We konden deze wijziging niet met zekerheid op de huidige tekst toepassen (geen huidige tekst). Na de merge toont de Codex de nieuwe tekst.
Art. 5. In artikel 39, §6, tweede lid, van het decreet van 8 mei 2009 betreffende de kwaliteit van onderwijs, toegevoegd bij het decreet van 18 juli 2025, worden de volgende wijzigingen aangebracht:
1° in de inleidende zin wordt het woord “gedoogperiodes” vervangen door het woord “overgangsperiodes”;
2° in punt 2° wordt de zinsnede “2030-2031” vervangen door de zinsnede “2032- 2033”.
Kim BUYST Fourat BEN CHIKHA Mieke SCHAUVLIEGE Jeremie VANEECKHOUT Nadia NAJI Aimen HORCH Bram JAQUES
We konden deze wijziging niet met zekerheid op de huidige tekst toepassen (tekst niet eenduidig gevonden in het genoemde deel). Na de merge toont de Codex de nieuwe tekst.