Artikel 19

Het schoolbestuur maakt een schoolreglement op waarin de rechten en plichten van elke leerling worden vastgelegd.

Het schoolbestuur informeert de leerling en de betrokken personen over het schoolreglement bij de start van het onderwijstraject. Een wijziging van het schoolreglement kan ten vroegste uitwerking hebben in het daaropvol-gende schooljaar, tenzij die wijziging het rechtstreekse gevolg is van nieuwe regelgeving.

In het schoolreglement worden minimaal de volgende onderdelen opgenomen:

1. 1°de leefregels;
2. 2°de procedure voor het opleggen van een preventieve schorsing, een ordemaatregel, en een tuchtmaatregel in de vorm van een tijdelijke uit-sluiting als vermeld in artikel 20;
3. 3°het beleid over participatie;
4. 3°/1de vermelding dat bij schoolverandering leerlingengegevens worden overgedragen naar de nieuwe school tenzij, als de regelgeving de overdracht niet verplicht, de betrokken personen zich er expliciet tegen verzetten nadat ze op hun verzoek inzage in de gegevens hebben verkregen;
5. 3°/2de mededeling dat de GI-school bij schoolverandering verplicht is de school waar de leerling wordt ingeschreven op de hoogte te brengen van het bestaan en de inhoud van een IAC-verslag, een OV4-verslag of een GC-verslag;
6. 3°/3de voorwaarden waaronder de betrokken leerling, de betrokken personen en de vertrouwenspersoon, vermeld in artikel 24 van het decreet van 7 mei 2004 betreffende de rechtspositie van de minderjarige in de integrale jeugdhulp en binnen het kader van het decreet betreffende het jeugddelinquentierecht, inzage kunnen krijgen in de leerlingengegevens waaronder de evaluatiegegevens, een toelichting erbij kunnen krijgen of een kopie ervan kunnen verkrijgen;
7. 4°de basisprincipes van het schoolbeleid voor de situaties waarin de GI-school zelf een structuuronderdeel voor een leerling aanbiedt met toe-passing van artikel 6, §3, eerste lid, 3°. Die basisprincipes hebben betrek-king op:
8. a)vrijstellingen van onderdelen van het curriculum;
9. b)de organisatie van de leerlingenevaluatie, meer bepaald:
10. 1)de vermelding dat de GI-school op regelmatige basis of tijdig zal communiceren over de basisprincipes van de leerlingenevaluatie, de studievorderingen, het tijdstip en de vorm van evaluatieop-drachten en de examens;
11. 2)de vermelding dat de GI-school elke genomen beslissing van de klassenraad waarbij aan de leerling niet de beoogde studiebe-krachtiging wordt toegekend, schriftelijk motiveert, en de vermel-ding dat, op verzoek van de betrokken personen, binnen een aan-geduide termijn een overleg zal plaatsvinden;
12. 3)de mogelijkheid voor de betrokken personen om in beroep te gaan tegen een beslissing van de klassenraad waarbij aan de leerling niet de beoogde studiebekrachtiging wordt toegekend. Met betrek-king tot het beroep worden ook de volgende gegevens verstrekt: de procedure met de overeenkomstige redelijke en haalbare ter-mijnen, de vormvereisten, de principes van de werking met inbe-grip van de stemprocedure, en de samenstelling van een beroeps-commissie;
13. 5°voor leerlingen die met toepassing van artikel 6, §3, eerste lid, 1°, een structuuronderdeel volgen in een school voor secundair onderwijs, de basisprincipes over de manier waarop de GI-school afspraken wil maken met de school voor secundair onderwijs over de begeleiding en evaluatie;
14. 6°de samenwerking met andere onderwijsinstellingen, vormingsinstellingen of organisaties, voor zover dat van toepassing is;
15. 7°de basisprincipes van het beleid van de GI-school met betrekking tot reclame en sponsoring.

Bij de totstandkoming van het schoolreglement en bij wijzigingen ervan overlegt het schoolbestuur met de gemeenschapsinstelling.