Decreet tot wijziging van verschillende decreten van het beleidsdomein Onderwijs en Vorming, wat betreft de werking van de Vlaamse onderwijsinspectie 2025009306 9 maanden geleden 5 versies
| 1 | § 1. Een curriculumdossier beschrijft op samenhangende wijze en vanuit onderwijskundig perspectief het geheel van de vorming van een structuuronderdeel en brengt alle doelen als vermeld in onderafdeling 2, die van toepassing zijn op dat structuuronderdeel samen. In voorkomend geval worden de eindtermen, uitbreidingsdoelen Nederlands en specifieke eindtermen letterlijk opgenomen. |
| 2 | In afwijking op het in het eerste lid gestelde wordt het onderwijs in godsdienst, niet-confessionele zedenleer, cultuurbeschouwing en eigen cultuur en religie niet opgenomen in het curriculumdossier. |
| 3 | Als de aanbieder van een duale opleiding een centrum voor deeltijds beroepssecundair onderwijs of een centrum voor vorming van zelfstandigen en kleine en middelgrote ondernemingen is, zijn de volgende eindtermen, vermeld in het decreet van 14 juli 2023 over de onderwijsdoelen voor de tweede en derde graad van het secundair onderwijs, niet van toepassing: |
| 4 | 1° de eindtermen 1.03, 1.04, 1.05, 1.06 en 1.07 van de basisvorming van de tweede graad arbeidsmarktfinaliteit en van de tweede graad dubbele finaliteit binnen de sleutelcompetentie “competenties op het vlak van lichamelijk, geestelijk en emotioneel bewustzijn en op het vlak van lichamelijke, geestelijke en emotionele gezondheid”; |
| 5 | 2° de eindtermen 1.03, 1.04, 1.05, 1.06 en 1.07 van de basisvorming van de derde graad arbeidsmarktfinaliteit en van de derde graad dubbele finaliteit binnen de sleutelcompetentie “competenties op het vlak van lichamelijk, geestelijk en emotioneel bewustzijn en op het vlak van lichamelijke, geestelijke en emotionele gezondheid". |
| 6 | § 2. Een curriculumdossier wordt afzonderlijk gemaakt voor: |
| 7 | 1° het eerste leerjaar A en het tweede leerjaar A van de eerste graad samen; |
| 8 | 2° het eerste leerjaar B en het tweede leerjaar B van de eerste graad samen; |
| 9 | 3° het eerste en het tweede leerjaar van de tweede graad samen, per structuuronderdeel; |
| 10 | 4° het eerste en het tweede leerjaar van de derde graad samen, per structuuronderdeel; |
| 11 | 5° het derde leerjaar van de derde graad, per structuuronderdeel. |
| 12 | Er wordt geen curriculumdossier gemaakt voor: |
| 13 | 1° het onthaaljaar; |
| 14 | 2° een aanloopstructuuronderdeel. |
| 15 | De doelen van een aanloopstructuuronderdeel worden opgenomen in het curriculumdossier van een of meer inhoudelijk verwante structuuronderdelen.. |
| 16 | § 3. Voor de kwaliteitscontrole in functie van de erkenning en de doorlichting, zoals bedoeld in artikel 32, 1° en 2°, van het decreet van 8 mei 2009 betreffende de kwaliteit van het onderwijs, van scholen voor het secundair onderwijs richt de onderwijsinspectie zich op, naargelang van het geval: |
| 17 | 1° het bereiken van de doelen van het curriculumdossier van het structuuronderdeel in kwestie; |
| 18 | 2° het nastreven van de ontwikkelingsdoelen van het onthaaljaar. |
| 19 | De onderwijsinspectie baseert zich bij de doorlichting op de doelen die van toepassing zijn tijdens het schooljaar van de doorlichting en op die van het daaraan voorafgaande schooljaar. Waar echter een curriculumdossier nog niet of nog niet volledig van toepassing is, wordt de doorlichting gebaseerd op de volgende, naargelang van het structuuronderdeel of structuuronderdelen, toepasbare doelen: de eindtermen, de ontwikkelingsdoelen, de specifieke eindtermen en de doelen die leiden tot erkende beroepskwalificaties. |