Over het onderwijs XXXV #270

Zie de documentenfiche op vlaamsparlement.be 7 mei 2025 (2024-2025) Amendementen op het ontwerp van decreet over het onderwijs XXXV ingediend op AMENDEMENT Nr. 7 voorgesteld door Kim Buyst Artikel 50 Dit artikel schrappen. VERANTWOORDING Met het artikel wordt voor opleidingsvorm 3 (OV3) in de mogelijkheid voorzien om af te wijken van de stageverplichting in de kwalificatiefase als het aantal stageplaatsen beperkt is. De stage kan in die gevallen vervangen worden door observatieactiviteiten, waarbij de leerling kennismaakt met het beroep zonder effectief aan het arbeidsproces deel te nemen, zoals dat is bepaald voor het gewoon onderwijs in artikel 157/7/1 van de Codex Secundair Onderwijs. Leerlingen uit afstudeerrichtingen zoals fietshersteller, hoeknaadlasser of medewerker banketbakker toelaten om het werkveld te betreden zonder een volwaardige stage te volgen, is problematisch om meerdere redenen. Ten eerste is er voor die leerlingen onvoldoende voorbereiding en ondersteuning bij de overgang naar de arbeidsmarkt. Ten tweede ontbreekt het voor de evaluatoren aan cruciale informatie om te kunnen oordelen over de beroepsbekwaamheid van de leerling, wat de waarde van het einddiploma ondermijnt. Ten slotte is de maatregel een te eenzijdige en beperkte oplossing voor het structurele tekort aan stageplaatsen. Stages vormen een belangrijk onderdeel van de OV3-opleiding, zoals ook beschreven staat in de omzendbrief SO/2016/01 (BuSO) https://data-onderwijs.vlaanderen.be/edulex/document.aspx?docid=14927. ¢ AMENDEMENT Nr. 8 voorgesteld door Kim Buyst Artikel 58 Dit artikel schrappen. VERANTWOORDING Het voorgestelde opheffen van de mogelijkheid tot vrijstelling van de equivalentievoorwaarde in het hoger onderwijs stuit op fundamentele bezwaren, die ook uitgebreid worden toegelicht in het advies van de Sociaal-Economische Raad van Vlaanderen (SERV). De SERV stelt terecht dat de maatregel onnodig en zelfs contraproductief is, gezien de al bestaande procedurele waarborgen. Momenteel kan alleen na een grondige dossierbeoordeling door de Commissie Hoger Onderwijs een vrijstelling worden toegekend. Bovendien behoudt de Vlaamse Regering de mogelijkheid om het advies van de commmissie naast zich neer te leggen. Er zijn dus al voldoende checks om te vermijden dat vrijstellingen lichtzinnig worden toegekend. Daarnaast wijzen de universiteiten op de aanzienlijke organisatorische en financiële lasten die gepaard gaan met het verplicht organiseren van equivalente opleidingsonderdelen. Die lasten brengen geen aantoonbare meerwaarde met zich mee, noch voor de betrokken studenten, noch voor de arbeidsmarkt. Het is dan ook onbegrijpelijk waarom de Vlaamse Regering ervoor kiest om het SERV-advies in kwestie naast zich neer te leggen. Door die schrapping dreigt een logge en ondoelmatige regeling die geen verbetering betekent voor de onderwijskwaliteit, maar wel de efficiëntie en flexibiliteit van het hoger onderwijs ondergraaft. Om die redenen wordt dit amendement ingediend, dat de mogelijkheid tot vrijstelling behoudt en zo tegemoetkomt aan de terechte opmerkingen van zowel de SERV als van het werkveld. ¢