Tot wijziging van het decreet basisonderwijs van 25 februari 1997, wat de vaststelling en inwerkingtreding van de minimumdoelen betreft #386

Zie de documentenfiche op vlaamsparlement.be 15 juli 2025 (2024-2025) Amendementen voorgesteld na indiening van het verslag op het voorstel van decreet van Koen Daniëls, Hannelore Goeman, Loes Vandromme, Griet Vanryckegem, Tom Seurs, Gianna Werbrouck en Peter Van Rompuy tot wijziging van het decreet basisonderwijs van 25 februari 1997, wat de vaststelling en inwerkingtreding van de minimumdoelen betreft ingediend op AMENDEMENT Nr. 21 voorgesteld door Jan Laeremans, Roosmarijn Beckers, Bart Claes, Mercina Claesen en Chris Janssens na indiening van het verslag Bijlage MINIMUMDOELEN DERDE JAAR KLEUTERONDERWIJS, VIERDE JAAR LAGER ONDERWIJS EN ZESDE JAAR LAGER ONDERWIJS 4.1 Topografie – Topografisch referentiekader – Kleuter In doel 4.1.1, aan het eerste bullet, de woorden “en Vlaanderen” toevoegen. VERANTWOORDING België is een federale staat. Vlaanderen is bestuurlijk niet ondergeschikt aan België en verdient dan ook een volwaardige vermelding in de minimumdoelen. Het zou absurd zijn dat kleuters de Nijl moeten kennen, maar Vlaanderen niet.  AMENDEMENT Nr. 22 voorgesteld door Jan Laeremans, Roosmarijn Beckers, Bart Claes, Mercina Claesen en Chris Janssens na indiening van het verslag Bijlage MINIMUMDOELEN DERDE JAAR KLEUTERONDERWIJS, VIERDE JAAR LAGER ONDERWIJS EN ZESDE JAAR LAGER ONDERWIJS 5.1 Kennis van het verleden – Middeleeuwen – 4de jaar In doel 5.1.3, De Arabische wereld, het derde en vierde bullet schrappen. VERANTWOORDING Het is onbegrijpelijk dat in dit minimumdoel over geschiedenis de Arabische wereld zo prominent en gedetailleerd aan bod komt. De geschiedenislessen moeten in de eerste plaats de focus leggen op het eigen verleden en de eigen identiteit. Er is geen meerwaarde in het aan bod brengen van Al-Ghazali en evenmin het schisma tussen soennieten en sjiieten (met de Slag van de Kameel als illustratie).  voorgesteld door Jan Laeremans, Roosmarijn Beckers, Bart Claes, Mercina Claesen en Chris Janssens na indiening van het verslag Bijlage MINIMUMDOELEN DERDE JAAR KLEUTERONDERWIJS, VIERDE JAAR LAGER ONDERWIJS EN ZESDE JAAR LAGER ONDERWIJS 5.1 Kennis van het verleden – Middeleeuwen – 4de jaar Aan doel 5.1.3, aan Europa, een vijfde bullet toevoegen, dat luidt als volgt: “● de Slag der Gulden Sporen (1302) als sleutelmoment in de Vlaamse AMENDEMENT Nr. 23 geschiedenis.”. VERANTWOORDING De Slag der Gulden Sporen is het historische sleutelmoment voor de Vlaamse identiteit en ligt aan de basis van de datum van de Vlaamse feestdag op 11 juli. De afwezigheid ervan is onaanvaardbaar vanuit cultuurhistorisch en gemeenschapsvormend oogpunt. voorgesteld door Jan Laeremans, Roosmarijn Beckers, Bart Claes, Mercina Claesen en Chris Janssens na indiening van het verslag Bijlage MINIMUMDOELEN DERDE JAAR KLEUTERONDERWIJS, VIERDE JAAR LAGER ONDERWIJS EN ZESDE JAAR LAGER ONDERWIJS 9.1 Persoonsvormende en socialiserende maatregelen – Identiteit en respect – 6de jaar Doel 9.1.13 vervangen door wat volgt: “9.1.13 Leerlingen zijn in staat zich een kritische mening te vormen over diversiteit in al zijn aspecten en kunnen illustreren dat een aanpassing aan de waarden en normen van de Vlaams-Europese leidcultuur in het publieke leven noodzakelijk is voor het realiseren van een leefbare samenleving.”. VERANTWOORDING De huidige tekst vertrekt van de ideologische aanname dat diversiteit op zich altijd een verrijking is. Er is geen ruimte voor kritische reflectie over botsende waarden of maatschappelijke spanningen die diversiteit ook met zich meebrengt (zoals spanningen rond religie, vrouwenrechten of taalintegratie). De focus moet niet liggen op het bevestigen van de diversiteit, maar op het belang van aanpassing aan de Vlaams-Europese waarden en normen.   AMENDEMENT Nr. 24