vlaanderen / vlaamse-administratie Publiek

Decreet betreffende het onderwijs XXVIII

Staatsblad 17 augustus 2018 NUMAC 2018013216

3 artikels gewijzigd

+5 −0 codex-secundair-onderwijs/art. 357/11

		1	Om als regelmatige leerling tot een duaal structuuronderdeel te kunnen worden toegelaten, moeten de volgende voorwaarden vervuld zijn:
		2	1° voldaan hebben aan de voltijdse leerplicht;
		3	2° beantwoorden aan de specifieke toelatingsvoorwaarden tot het duale structuuronderdeel in kwestie zoals bepaald in het standaardtraject; in afwijking hiervan geldt voor leerlingen die hetzij overstappen van een school met een buitenlands onderwijssysteem of van een school die is erkend door de Franse of Duitstalige Gemeenschap van België en al dan niet onthaalonderwijs hebben gevolgd, hetzij overstappen van een school voor buitengewoon secundair onderwijs, behoudens opleidingsvorm 4, een gunstige beslissing met betrekking tot vereiste vooropleiding of studiebewijzen van de klassenraad die beslist over de toelating als toelatingsvoorwaarde, zonder afbreuk te doen aan de specifieke toelatingsvoorwaarden van het duale structuuronderdeel;
		4	3° voor zijinstromers een gunstige beslissing van de klassenraad gekregen hebben.
		5	In afwijking van de voorwaarde, vermeld in het eerste lid, 1°, kan een leerling bijzondere toelating krijgen om vanaf het begin van het schooljaar waarin hij deeltijds leerplichtig wordt, een duaal structuuronderdeel te volgen. Het bestuur van de aanbieder duaal leren geeft die toelating op advies van het centrum voor leerlingenbegeleiding waarmee de instelling voor voltijds onderwijs waar de jongere de lessen volgt, samenwerkt.

+5 −0 codex-secundair-onderwijs/art. 357/45

		1	Om als regelmatig leerling tot een aanloopstructuuronderdeel te kunnen worden toegelaten, moeten al de volgende voorwaarden vervuld zijn:
		2	1° voldaan hebben aan de voltijdse leerplicht;
		3	2° beantwoorden aan de specifieke toelatingsvoorwaarden tot het duale structuuronderdeel in kwestie zoals bepaald in het standaardtraject; in afwijking hiervan geldt voor leerlingen die hetzij overstappen van een school met een buitenlands onderwijssysteem of van een school die is erkend door de Franse of Duitstalige Gemeenschap van België en al dan niet onthaalonderwijs hebben gevolgd, hetzij overstappen van een school voor buitengewoon secundair onderwijs, behoudens opleidingsvorm 4, een gunstige beslissing met betrekking tot vereiste vooropleiding of studiebewijzen van de klassenraad die beslist over de toelating als toelatingsvoorwaarde, zonder afbreuk te doen aan de specifieke toelatingsvoorwaarden van het duale structuuronderdeel;
		4	3° niet beschikken over een arbeidsdeelname.
		5	In afwijking van de voorwaarde, vermeld in het eerste lid, 1°, kan een leerling bijzondere toelating krijgen om vanaf het begin van het schooljaar waarin hij deeltijds leerplichtig wordt, het aanloopstructuuronderdeel te volgen. Het bestuur van de aanbieder van de aanloopfase geeft die toelating op advies van het centrum voor leerlingenbegeleiding waarmee de instelling voor voltijds onderwijs waar de jongere de lessen volgt, samenwerkt.

+9 −10 decreet-2009-04-30-1018134/art. 14

-Onderwijskwalificaties die zich situeren op de niveaus één tot en met vijf bestaan uit eindtermen, specifieke eindtermen of erkende beroepskwalificaties , en zijn als volgt samengesteld :
+Onderwijskwalificaties die zich situeren op de niveaus één tot en met vier bestaan uit eindtermen, specifieke eindtermen erkende beroepskwalificaties of deelkwalificaties, en zijn als volgt samengesteld :
 1° de onderwijskwalificatie op niveau één bestaat uit :
 a) de eindtermen lager onderwijs;
 2° de onderwijskwalificaties op niveau twee bestaan uit :
 a) de eindtermen basiseducatie;
-b) de eindtermen tweede graad bso en één of meer erkende beroepskwalificaties ;
+b) de eindtermen tweede graad bso en één of meer erkende beroepskwalificaties of deelkwalificaties;
 3° de onderwijskwalificaties op niveau drie bestaan uit :
-a) de eindtermen voor het tweede leerjaar derde graad bso en één of meer erkende beroepskwalificaties ;
+a) de eindtermen voor het tweede leerjaar derde graad bso en één of meer erkende beroepskwalificaties al dan niet aangevuld met één of meer deelkwalificaties;
 4° de onderwijskwalificaties op niveau vier bestaan uit :
 a) de eindtermen derde graad aso, en de specifieke eindtermen voor de derde graad aso die verbonden zijn aan één of meer wetenschapsdomeinen;
 b) de eindtermen derde graad tso, en de specifieke eindtermen voor de derde graad tso die verbonden zijn aan één of meer wetenschapsdomeinen;
 c) de eindtermen derde graad kso, en de specifieke eindtermen voor de derde graad kso die verbonden zijn aan één of meer wetenschapsdomeinen;
-d) de eindtermen derde graad tso of kso en één of meer erkende beroepskwalificaties ;
+d) de eindtermen derde graad tso of kso en één of meer erkende beroepskwalificaties al dan niet aangevuld met één of meer deelkwalificaties;
-e) de eindtermen derde leerjaar derde graad bso en één of meer erkende beroepskwalificaties ;
+e) de eindtermen derde leerjaar derde graad bso en één of meer erkende beroepskwalificaties al dan niet aangevuld met één of meer deelkwalificaties;
-f) de eindtermen voor de aanvullende algemene vorming voor het volwassenenonderwijs en één of meer erkende beroepskwalificaties ;
+f) de eindtermen voor de aanvullende algemene vorming voor het volwassenenonderwijs en één of meer erkende beroepskwalificaties al dan niet aangevuld met één of meer deelkwalificaties;
-g) één of meer erkende beroepskwalificaties van niveau vier;
+g) ...;
-h) de eindtermen en specifieke eindtermen zoals bepaald in a), b) of c) én één of meer erkende beroepskwalificaties .
+h) de eindtermen en specifieke eindtermen zoals bepaald in b) of c) én één of meer erkende beroepskwalificaties al dan niet aangevuld met één of meer deelkwalificaties.
 5° ....
-Onder eindtermen en specifieke eindtermen worden in dit artikel ook de gelijkwaardig verklaarde vervangende eindtermen of specifieke eindtermen begrepen zoals bedoeld in artikel 44bis van het decreet betreffende het basisonderwijs van 25 februari 1997, in artikel 147 en artikel 267 van de codificatie betreffende het secundair onderwijs en zoals bedoeld in artikel 15 van het decreet van 15 juni 2007 betreffende het volwassenenonderwijs.
-Onder beroepskwalificatie worden in dit artikel ook de competenties en basiscompetenties begrepen zoals bedoeld in artikel 145 en artikel 265 van de codificatie betreffende het secundair onderwijs en zoals bedoeld in artikel 12 van het decreet van 15 juni 2007 betreffende het volwassenenonderwijs.
+Onder beroepskwalificatie worden in dit artikel ook de basiscompetenties begrepen zoals bedoeld in artikel 12 van het decreet van 15 juni 2007 betreffende het volwassenenonderwijs.