Tot regeling van bepaalde aspecten van duale opleidingen in het volwassenenonderwijs #1122

Documenten in het dossier: : Ontwerp van decreet – Nr. 2: Amendement 11 maart 2022 (2021-2022) Verslag namens de Verenigde Commissies voor Onderwijs en voor Economie, Werk, Sociale Economie, Wetenschap en Innovatie uitgebracht door Koen Daniëls, Loes Vandromme, Kristof Slagmulder en Johan Danen over het ontwerp van decreet tot regeling van bepaalde aspecten van duale opleidingen in het volwassenenonderwijs ingediend op verzendcode: ECO OND — 1011 Brussel — 02 552 11 11 — www.vlaamsparlement.be Samenstelling van de Commissie voor Onderwijs: Voorzitter: Karolien Grosemans. Vaste leden: Arnout Coel, Koen Daniëls, Karolien Grosemans, Kathleen Krekels, Annabel Tavernier; Roosmarijn Beckers, Jan Laeremans, Kristof Slagmulder; Loes Vandromme, Hilâl Yalçin; Jean-Jacques De Gucht, Gwendolyn Rutten; Johan Danen, Elisabeth Meuleman; Hannelore Goeman. Plaatsvervangers: Marius Meremans, Axel Ronse, Nadia Sminate, Kris Van Dijck, Katja Verheyen; Leo Pieters, Els Sterckx, Sam Van Rooy; Katrien Schryvers, Brecht Warnez; Els Ampe, Tom Ongena; Stijn Bex; Steve Vandenberghe. Toegevoegde leden: Kim De Witte. Samenstelling van de Commissie voor Economie, Werk, Sociale Economie, Wetenschap en Innovatie: Voorzitter: Robrecht Bothuyne. Vaste leden: Allessia Claes, Maaike De Vreese, Andries Gryffroy, Rita Moors, Axel Ronse; Yves Buysse, Ilse Malfroot, Els Sterckx; Robrecht Bothuyne, Kurt Vanryckeghem; Tom Ongena, Maurits Vande Reyde; Meyrem Almaci, Imade Annouri; Caroline Gennez. Plaatsvervangers: Annick De Ridder, Maarten De Veuster, Philippe Muyters, Elke Sleurs, Tine van der Vloet; Kristof Slagmulder, Klaas Slootmans, Wim Verheyden; Stijn De Roo, Loes Vandromme; Steven Coenegrachts, Bart Van Hulle; Johan Danen, Björn Rzoska; Els Robeyns. Toegevoegde leden: Kim De Witte. INHOUD I. Toelichting .......................................................................................... 4 1. Situering ................................................................................... 4 2. Duale opleiding in het volwassenenonderwijs ................................. 4 3. Selectieproces van duale opleidingen en kwaliteitsaspecten ............. 5 4. Erkenningsvoorwaarden ondernemingen ....................................... 6 5. Rol Vlaams Partnerschap Duaal Leren en sectorale partnerschappen 6 6. Overeenkomsten en leervergoeding.............................................. 6 7. Start van de duale opleidingen voor volwassenen ........................... 7 II. Algemene bespreking ........................................................................... 7 1. Tussenkomsten van de leden ....................................................... 7 1.1. Tussenkomsten van de N-VA-fractie ...................................... 7 1.2. Tussenkomst van de CD&V-fractie ........................................ 9 1.3. Tussenkomsten van de Vlaams Belangfractie ......................... 10 1.4. Tussenkomst van de Vooruitfractie ....................................... 11 1.5. Tussenkomst van de Groenfractie ......................................... 12 1.6. Tussenkomsten van de Open Vld-fractie ................................ 13 2. Antwoorden van de ministers ...................................................... 14 2.1. Antwoord van minister Ben Weyts ........................................ 14 2.2. Antwoord van minister Hilde Crevits ..................................... 16 III. Artikelsgewijze bespreking .................................................................... 17 IV. Eindstemming ..................................................................................... 18 Gebruikte afkortingen .............................................................................. 19 Tekst aangenomen door de commissie........................................................ 20 Bijlage: zie dossierpagina op www.vlaamsparlement.be De Verenigde Commissies voor Onderwijs en voor Economie, Werk, Sociale Economie, Wetenschap en Innovatie bespraken op 24 februari 2022 het ontwerp van decreet tot regeling van bepaalde aspecten van duale opleidingen in het volwassenenonderwijs. (Deze vergadering werd als videoconferentie georganiseerd.) De getoonde presentatie is terug te vinden op de dossierpagina van dit document op www.vlaamsparlement.be. I. Toelichting Hilde Crevits, viceminister-president van de Vlaamse Regering en Vlaams minister van Economie, Innovatie, Werk, Sociale Economie en Landbouw, en Ben Weyts, viceminister-president van de Vlaamse Regering, Vlaams minister van Onderwijs, Sport, Dierenwelzijn en Vlaamse Rand, lichten het ontwerp van decreet toe. 1. Situering Minister Hilde Crevits start met de situering van het ontwerp dan decreet. De aanzet daartoe werd gegeven in de vorige regeerperiode. In mei 2019 keurde de Vlaamse Regering de startnota over duaal leren in het volwassenenonderwijs goed, die minister Hilde Crevits als minister van Onderwijs samen met de toenmalige minister van Werk, Philippe Muyters, had geschreven. Nadat de OESO in het Skills Strategy Report voor Vlaanderen al had gewezen op de mogelijkheden van duaal leren in het volwassenenonderwijs, wilde de regering bijkomende mogelijkheden creëren om via duaal leren aan om- en bijscholing te doen. Een tweede doelstelling is om het merk duaal leren te versterken door het uit te breiden van het leerplichtnaar het volwassenenonderwijs. Die ambitie werd vertaald in het Vlaamse regeerakkoord en in de beleidsnota’s Onderwijs en Werk en herhaald in de relanceplannen Edusprong en Alle hens aan dek. De opportuniteiten die duaal leren in het volwassenenonderwijs biedt voor levenslang leren zijn ook de adviesraden niet ontgaan. Zij formuleren over het algemeen een positief advies over het ontwerp van decreet, naast hier en daar enkele bezorgdheden. Minister Ben Weyts herinnert eraan dat duaal leren in het secundair onderwijs gestart is in 2016 met proefprojecten, waarna vanaf 2019 een geleidelijke introductie volgde. Diezelfde weg van geleidelijkheid wordt ook bewandeld voor het …