Tot wijziging van meerdere decreten over het beleidsdomein Onderwijs en Vorming, wat betreft de studietoelagen in het hoger onderwijs en de kinderdagverblijven en voor- en nabewaking in het tweetalige gebied Brussel-Hoofdstad #759
Gemerged Vlaamse Regering voegde 2 artikels samen in decreet-2007-06-08 · 23 maart 2026 Alle checks geslaagd
Dit stuk wijzigt geen artikels rechtstreeks. Hieronder de tekst uit de PDF.
Zie de documentenfiche op vlaamsparlement.be
ingediend op 5 mei 2026 (2025-2026)
Verslag van de hoorzitting
namens de Commissie voor Onderwijs
uitgebracht door Brecht Warnez
over het ontwerp van decreet
tot wijziging van meerdere decreten
over het beleidsdomein Onderwijs en Vorming,
wat betreft de studietoelagen in het hoger onderwijs
en de kinderdagverblijven en voor- en nabewaking
in het tweetalige gebied Brussel-Hoofdstad
Samenstelling van de Commissie voor Onderwijs:
Voorzitter: Bart Claes.
Vaste leden:
Koen Daniëls, Karolien Grosemans, Tom Seurs, Griet Vanryckegem;
Roosmarijn Beckers, Bart Claes, Mercina Claesen, Jan Laeremans;
Hannelore Goeman, Gianna Werbrouck;
Loes Vandromme, Peter Van Rompuy;
Line De Witte;
Kim Buyst;
Stephanie D'Hose.
Plaatsvervangers:
Manu Diericx, An Hermans, Freya Perdaens, Nadia Sminate;
Michiel Awouters, Filip Brusselmans, Dominiek Lootens-Stael, Kristof Slagmulder;
Hiba Faraji, Nawal Maghroud;
An Christiaens, Brecht Warnez;
Ilona Vandenberghe;
Fourat Ben Chikha;
Gwendolyn Rutten.
Toegevoegde leden:
M'Hamed Kasmi.
I. Algemene toelichtingen ........................................................................ 4
1. Inga Verhaert ............................................................................... 4
2. Ilse De Bourdeaudhuij ................................................................... 6
3. Bob Meerts .................................................................................. 8
4. Nele Van Hoyweghen .................................................................... 9
II. Bespreking ........................................................................................ 10
1. Tussenkomsten van de commissieleden ......................................... 10
1.1. Koen Daniëls ...................................................................... 10
1.2. Roosmarijn Beckers ............................................................. 11
1.3. Hiba Faraji ......................................................................... 12
1.4. Brecht Warnez .................................................................... 12
1.5. Line De Witte ..................................................................... 12
1.6. Kim Buyst .......................................................................... 14
1.7. Stephanie D’Hose................................................................ 14
2. Antwoorden van de sprekers ........................................................ 15
2.1. Vlaamse Universiteiten en Hogescholen Raad ......................... 15
2.2. Vlaamse Vereniging Studenten ............................................. 17
3. Bijkomende tussenkomsten .......................................................... 19
Gebruikte afkortingen ................................................................................ 20
Bijlagen: zie de documentenfiche op www.vlaamsparlement.be.
INHOUD
Op 30 april hield de Commissie voor Onderwijs een hoorzitting in het kader van het
ontwerp van decreet tot wijziging van meerdere decreten over het beleidsdomein
Onderwijs en Vorming, wat betreft de studietoelagen in het hoger onderwijs en de
kinderdagverblijven en voor- en nabewaking in het tweetalige gebied Brussel-Hoofdstad (Parl.St. Vl.Parl. 2025-26, nr. 759/1).
Op deze hoorzitting werden vertegenwoordigers van VLUHR en VVS uitgenodigd.
Namens de VLUHR waren dat Inga Verhaert van AP Hogeschool en Ilse
De Bourdeaudhuij van de VLIR-werkgroep Onderwijs. Zij vertegenwoordigen respectievelijk de VLHORA en de VLIR. Namens VVS waren dat voorzitter Nele
Van Hoyweghen en bestuurder Sociale Zaken & Diversiteit Bob Meerts.
De presentaties van de sprekers zijn te vinden op de documentenfiche op
www.vlaamsparlement.be.
I. Algemene toelichtingen
1. Inga Verhaert
Inga Verhaert dankt de Commissie voor Onderwijs voor de uitnodiging. Ze geeft in
de eerste plaats mee dat de VLHORA in het begin van februari 2026 een protocol
van niet-akkoord heeft gegeven aan het voorontwerp van decreet. Ze somt een
aantal elementen op die dat protocol schragen.
De VLHORA meent dat zijn opdracht om aan democratisch en inclusief hoger onderwijs te werken, door het voorontwerp van decreet in het gedrang zou kunnen
komen. Een op de vier studenten zou bij ongewijzigd gedrag immers riskeren om
zijn studietoelage te verliezen. De VLHORA meent ook dat deze hervorming een
bijkomende drempel voor de toegang tot het hoger onderwijs betekent, en vooral
dat het een ongelijke situatie creëert tussen de studenten die wel of niet een studietoelage nodig hebben. De VLHORA wijst in het protocol tot slot op de planlast
die het voorontwerp van decreet met zich meebrengt voor de hogeronderwijsinstellingen, en op de financiële impact voor de studentenvoorzieningen.
Op de hogescholen maken in 2026 net geen vijftigduizend studenten aanspraak op
een studietoelage. Bij de universiteiten zijn het er bijna 24.000. Inga Verhaert
benadrukt dat niet al die studenten een impact dreigen te ondervinden. Wel is het
zo dat een derde van de professionele bachelors minder dan 54 studiepunten opneemt. Bij de graduaten neemt ongeveer de helft van de studenten minder dan 54
studiepunten op.
Inga Verhaert ziet uiteenlopende redenen voor het hoge aantal studenten met minder dan 54 studiepunten. Er is de combinatie van studies met werk of met zorg of
studenten met een topsportstatuut. Een andere factor is de organisatie van de
opleidingen, waarbij bijvoorbeeld rekening moet worden gehouden met een tekort
aan werkplekken voor werkplekleren. Men moet dan schakelen in de programma’s
om de studenten een werkplek te kunnen geven, waardoor studenten minder studiepunten opnemen.
Op 4 februari 2026 formuleerde de VHLORA het protocol van niet-akkoord, met de
vraag om te overwegen om de invoering van het voorontwerp van decreet – als
men het toch wil invoeren – minstens uit te stellen, zodat hogescholen en universiteiten zich in samenspraak kunnen organiseren.
Ze licht toe waarom de VLHORA dit ontwerp ten gronde een problematisch …