Over het onderwijs XXXI #827

verzendcode: OND 29 juni 2021 (2020-2021) Verslag namens de Commissie voor Onderwijs uitgebracht door Kathleen Krekels, Johan Danen, Jan Laeremans en Loes Vandromme over het ontwerp van decreet over het onderwijs XXXI ingediend op — 1011 Brussel — 02 552 11 11 — www.vlaamsparlement.be Samenstelling van de Commissie voor Onderwijs: Voorzitter: Karolien Grosemans. Vaste leden: Arnout Coel, Koen Daniëls, Karolien Grosemans, Kathleen Krekels, Annabel Tavernier; Roosmarijn Beckers, Jan Laeremans, Kristof Slagmulder; Jo Brouns, Loes Vandromme; Jean-Jacques De Gucht, Tom Ongena; Johan Danen, Elisabeth Meuleman; Hannelore Goeman. Plaatsvervangers: Marius Meremans, Axel Ronse, Nadia Sminate, Kris Van Dijck, Katja Verheyen; Leo Pieters, Els Sterckx, Sam Van Rooy; Katrien Schryvers, Brecht Warnez; Els Ampe, Steven Coenegrachts; Stijn Bex; Steve Vandenberghe. Toegevoegde leden: Kim De Witte. Documenten in het dossier: : Ontwerp van decreet – Nr. 2 t.e.m. 4: Amendementen INHOUD I. Toelichting door minister Ben Weyts .................................................. 4 1. Doelstellingen van het onderwijsdecreet XXXI (OD XXXI) ................ 4 2. Uitvoering van het regeerakkoord en de beleidsnota ....................... 4 3. Inhoudelijke maatregelen ............................................................ 5 4. Maatregelen tot vereenvoudiging ................................................. 7 5. Maatregelen die een aanvulling of een (technische) verbetering zijn.. 7 6. Besluit ...................................................................................... 10 7. Regeringsamendementen ............................................................ 10 II. Bespreking .................................................................................... 11 1. Tussenkomsten van de leden ....................................................... 11 1.1. Roosmarijn Beckers ............................................................ 11 1.2. Kathleen Krekels ................................................................ 14 1.3. Hannes Anaf ...................................................................... 14 1.4. Jo Brouns .......................................................................... 16 1.5. Johan Danen ..................................................................... 16 1.6. Loes Vandromme ............................................................... 17 1.7. Tom Ongena ...................................................................... 18 1.8. Kim De Witte ..................................................................... 19 1.9. Koen Daniëls ..................................................................... 20 1.10. Jan Laeremans................................................................... 21 2. Antwoorden van minister Ben Weyts ............................................. 23 3. Replieken van de leden ............................................................... 29 4. Bijkomende antwoorden van minister Ben Weyts ............................ 29 5. Reactie van een lid ..................................................................... 30 6. Amendementen ......................................................................... 30 III. Stemming...................................................................................... 33 1. Artikelsgewijze stemming ............................................................ 33 2. Stemming over het geheel .......................................................... 42 Gebruikte afkortingen ............................................................................. 43 Bijlage: Overzicht van de technische correcties aan het ontwerp van decreet .. 45 Tekst aangenomen door de commissie....................................................... 49 Op 10, 17 en 24 juni 2021 besprak de Commissie voor Onderwijs het ontwerp van decreet over het onderwijs XXXI. (Deze commissievergaderingen werden als videoconferentie georganiseerd.) I. Toelichting door minister Ben Weyts Minister Ben Weyts noemt het onderwijsdecreet ook dit jaar een pareltje, met meer dan 230 artikelen, meer dan 95 bladzijden decreettekst en meer dan 115 pagina’s memorie van toelichting. Omdat een deel technische maatregelen betreft, zoals woorden aanpassen, staat de minister niet overal even lang bij stil. 1. Doelstellingen van het onderwijsdecreet XXXI (OD XXXI) De maatregelen en artikelen deelt hij op in vier grote delen: technische aanvulling en verbetering van bestaande decreten; maatregelen tot vereenvoudiging in de meest ruime zin; maatregelen tot uitvoering van het regeerakkoord en de beleidsnota en andere inhoudelijke bepalingen. Tot slot zijn er enkele regeringsamendementen. 2. Uitvoering van het regeerakkoord en de beleidsnota De minister start met de maatregelen gericht op de uitvoering van het regeerakkoord en de beleidsnota, vooreerst het opheffen van de automatische erkenning van nieuwe scholen. Tot nog toe is het zo dat als de overheid niet reageert op een erkenningsaanvraag, die automatisch toegekend wordt. Conform de beleidsnota kan een school enkel erkend, gesubsidieerd of gefinancierd worden na een goedkeuring bij ministerieel besluit. Met dit ontwerp van decreet zal er dus een expliciete beslissing van de overheid nodig zijn, die garandeert dat aan alle erkenningsvoorwaarden voldaan is. Een tweede maatregel gaat over de open modules ICT. Digitale vaardigheden worden de komende jaren cruciaal. Wie nog niet mee is op de digitale trein, verdient bijzondere aandacht. Daarom wordt het mogelijk om zowel de opleiding ICT van de basiseducatie als de opleiding ‘Start to ICT’ van het secundair volwassenenonderwijs onder de vorm van open modules in te richten, zodat cursisten gericht kunnen werken aan hun digitale vaardigheden. Een open module is een module waarbij een cursist enkel die aspecten volgt die hij nodig heeft. Iemand kan al vlot zijn weg vinden op het internet, maar moeite hebben met de basis van tekstverwerking. Dan kan dat specifieke …