Tot wijziging van het decreet basisonderwijs van 25 februari 1997 #313

Zie de documentenfiche op vlaamsparlement.be ingediend op 22 mei 2025 (2024-2025) Amendementen op het voorstel van decreet van Koen Daniëls, Hannelore Goeman, Loes Vandromme, Griet Vanryckegem, Tom Seurs, Gianna Werbrouck en Peter Van Rompuy tot wijziging van het decreet basisonderwijs van 25 februari 1997 AMENDEMENT Nr. 1 voorgesteld door Koen Daniëls, Hannelore Goeman, Loes Vandromme, Griet Vanryckegem, Tom Seurs, Gianna Werbrouck en Peter Van Rompuy Artikel 8 In de bij punt 1° voorgestelde tekst, in paragraaf 1, 1°, c), het woord “basisonderwijs” vervangen door de woorden “lager onderwijs”. VERANTWOORDING Dit betreft een aanpassing op basis van het advies van de Raad van State nr. 77.735/1 van 19 mei 2025 (Parl.St. Vl.Parl. 2024-25, nr. 313/2). In randnummer 5 van het advies wijst de Raad erop dat in het bij artikel 8, 1°, voorgestelde artikel 44, §1, 4°, eerste lid, van het decreet basisonderwijs sprake is “van op individueel niveau te bereiken eindtermen [v]oor het einde van het lager onderwijs” terwijl in het bij artikel 8, 1°, gewijzigde artikel 44, §1, 1°, wordt bepaald dat minimumdoelen bij decreet worden goedgekeurd voor “b) het vierde jaar van het lager onderwijs; c) het einde van het basisonderwijs”. Hoewel in beide bepalingen met minimumdoelen die worden vastgesteld op het einde van het basisonderwijs en het einde van het lager onderwijs allicht hetzelfde wordt bedoeld, verdient het aanbeveling, omwille van de rechtszekerheid, om beide bepalingen terminologisch beter op elkaar af te stemmen.” Met deze technische wijziging wordt daaraan tegemoetgekomen. Datum van inwerkingtreding: 1 september 2025. ■ AMENDEMENT Nr. 2 voorgesteld door Koen Daniëls, Hannelore Goeman, Loes Vandromme, Griet Vanryckegem, Tom Seurs, Gianna Werbrouck en Peter Van Rompuy Artikel 8 In de bij punt 1° voorgestelde tekst, in punt 4°, tweede lid, de zinsnede “Als de klassenraad conform artikel 53 van dit decreet oordeelt dat een leerling het getuigschrift basisonderwijs kan verkrijgen zonder dat die leerling de minimumdoelen op individueel niveau heeft bereikt, dan motiveert de klassenraad per minimumdoel op individueel niveau dat niet bereikt werd, waarom er alsnog een getuigschrift basisonderwijs werd uitgereikt. Die motivatie maakt integraal deel uit van de leerlingengegevens die worden overgedragen bij verandering van school, conform artikel 31, §1.” vervangen door de zinsnede “De klassenraad kan conform artikel 53 van dit decreet oordelen dat een leerling het getuigschrift basisonderwijs kan verkrijgen zonder dat de betrokken leerling elk minimumdoel op individueel niveau heeft bereikt.”. VERANTWOORDING Dit betreft een aanpassing op basis van het advies van de Raad van State nr. 77.735/1 van 19 mei 2025 (Parl.St. Vl.Parl. 2024-25, nr. 313/2). De doelstelling is dat de leerling al de individuele minimumdoelen moet bereiken. Het niet-bereiken van een beperkt aantal individuele minimumdoelen moet echter niet per definitie impliceren dat een leerling zijn getuigschrift basisonderwijs niet behaalt. De klassenraad kan dus oordelen dat een leerling zijn getuigschrift basisonderwijs behaalt, ook al is niet elk individueel te bereiken minimumdoel bereikt. De school voor secundair onderwijs waar de leerling zich inschrijft, moet wel weten welke individueel te bereiken minimumdoelen de leerling niet bereikt heeft. Dat hoeft echter niet via een aparte motiveringsplicht minimumdoel per minimumdoel. Er geldt al een motiveringsplicht bij het getuigschrift basisonderwijs. Bovendien bepaalt artikel 31, §1, al dat alle leerlingspecifieke onderwijsloopbaangegevens (de essentiële gegevens die de studieresultaten en de studievoortgang van de leerling bevorderen, monitoren, evalueren en attesteren) moeten worden bezorgd aan de school voor secundair onderwijs. Op basis van het leerlingendossier heeft een school voor secundair onderwijs een voldoende ruim beeld van de remediëring die de leerling nodig heeft. Voor Nederlands is het bovendien ook mogelijk dat de school voor basisonderwijs de leerling verplicht om per week drie uur extra Nederlands te volgen in het secundair onderwijs. Met deze wijziging wordt ook het verband tussen beide artikelen (artikel 44 en 53) verduidelijkt. Datum van inwerkingtreding: 1 september 2025. ■ AMENDEMENT Nr. 3 voorgesteld door Koen Daniëls, Hannelore Goeman, Loes Vandromme, Griet Vanryckegem, Tom Seurs, Gianna Werbrouck en Peter Van Rompuy Artikel 8 In de bij punt 1° voorgestelde tekst, aan punt 5°een derde lid toevoegen, dat luidt als volgt: “Voor de kwaliteitscontrole in functie van de erkenning en de doorlichting, zoals bedoeld in artikel 32, 1° en 2°, van het decreet van 8 mei 2009 betreffende de kwaliteit van het onderwijs, van de scholen voor het basisonderwijs, baseert de onderwijsinspectie zich voor leerlingen met een IAC-verslag op het nastreven van de doelen die zijn bepaald in de individueel aangepaste curricula.”. VERANTWOORDING Dit betreft een aanpassing op basis van het advies van de Raad van State nr. 77.735/1 van 19 mei 2025 (Parl.St. Vl.Parl. 2024-25, nr. 313/2). Datum van inwerkingtreding: 1 september 2025. ■ AMENDEMENT Nr. 4 voorgesteld door Koen Daniëls, Hannelore Goeman, Loes Vandromme, Griet Vanryckegem, Tom Seurs, Gianna Werbrouck en Peter Van Rompuy Artikel 8 In de bij punt 2° voorgestelde tekst, in het derde lid de woorden “door het Vlaams Parlement” schrappen. VERANTWOORDING Dit betreft een aanpassing op basis van het advies van de Raad van State nr. 77.735/1 van 19 mei 2025 (Parl.St. Vl.Parl. 2024-25, nr. 313/2). In randnummer 7 van het advies wijst de Raad erop dat “het voorgestelde artikel 44, §2, derde lid, van het decreet basisonderwijs bepaalt dat “het Vlaams Parlement” de minimumdoelen niet vasthaakt aan leergebieden. De vermelding van het Vlaams Parlement is problematisch, aangezien overeenkomstig artikel 17 van de bijzondere wet van 8 augustus 1980 tot hervorming van de instellingen, de decreterende macht niet toekomt aan het Vlaams Parlement alleen, maar …