vlaanderen / lokale-overheden-en-binnenlands-bestuur Publiek

Decreet tot wijziging van het decreet basisonderwijs van 25 februari 1997, het decreet van 8 mei 2009 betreffende de kwaliteit van onderwijs en de codificatie sommige bepalingen voor het onderwijs van 28 oktober 2016, wat betreft taalmaatregelen

Vlaamse Regering #799 Staatsblad 29 juni 2026 NUMAC 2026004895

3 artikels gewijzigd

+10 −10 decreet-2009-05-08/art. 9

 §1. De Vlaamse Gemeenschap stelt elk jaar nascholingsmiddelen ter beschikking van de instellingen om het nascholingsplan uit te voeren.
-§2. De volgende bedragen worden per begrotingsjaar en met ingang vanaf begrotingsjaar 2023 toegekend, met uitzondering van de leersteuncentra waar- voor het toe te kennen bedrag vanaf het begrotingsjaar 2024 wordt vermeld:
+§2. De volgende bedragen worden per begrotingsjaar en met ingang van begrotingsjaar 2027 toegekend:
-1° voor het basisonderwijs: 5.342.667 euro in begrotingsjaar 2023 en 7.931.000 euro vanaf begrotingsjaar 2024;
-2° voor het secundair onderwijs: 7.307.000 euro in begrotingsjaar 2023 en 9.419.000 euro vanaf begrotingsjaar 2024;
+1° voor het basisonderwijs: 21.111.000 euro;
+2° voor het secundair onderwijs: 17.458.000 euro;
-3° voor het volwassenenonderwijs, met uitzondering van de basiseducatie: 354.000 euro;
+3° voor het volwassenenonderwijs, met uitzondering van de basiseducatie:
-4° voor het deeltijds kunstonderwijs: 255.000 euro;
+358.000 euro;
-5° voor de CLB’s: 178.000 euro;
+4° voor het deeltijds kunstonderwijs: 256.000 euro; 5° voor de CLB’s: 180.000 euro;
-6° voor de basiseducatie: 77.500 euro;
+6° voor de basiseducatie: 79.000 euro;
-7° voor de leersteuncentra: 167.000 euro.
+7° voor de leersteuncentra: 169.000 euro.
-Vanaf het begrotingsjaar 2025 worden die bedragen aangepast aan de evolutie van de gezondheidsindex.
+Vanaf het begrotingsjaar 2028 worden die bedragen aangepast aan de evolutie van de gezondheidsindex.
 §3. Het aandeel in de middelen waarop elke instelling recht heeft, wordt pro rata berekend op basis van het aantal organieke betrekkingen in de instelling op 1 februari van het voorafgaande begrotingsjaar, rekening houdend met het niveau waarvoor de middelen, vermeld in § 2, bestemd zijn.
-§4. In afwijking van paragraaf 3 worden voor de telling op 1 februari 2023 de ondersteuners die zijn aangesteld in scholen voor buitengewoon onderwijs, niet meegeteld, en wordt voor de leersteuncentra in het jaar 2024 het aandeel in de middelen, bepaald in paragraaf 2, 7°, waarop elk leersteuncentrum recht heeft, pro rata berekend op basis van het aantal organieke betrekkingen in het leersteuncentrum op 1 oktober 2023.
+§4. ...

+1 −1 gecodificeerd-decreet-2016-10-28/art. VIII.1

1	Voor de toepassing van dit deel VIII wordt verstaan onder :	1	Voor de toepassing van dit deel VIII wordt verstaan onder :
2	1° anderstalige nieuwkomer: de leerling bedoeld in artikel 2, 2°, van het besluit van de Vlaamse Regering van 17 juni 1997 betreffende de personeelsformatie in het gewoon basisonderwijs, respectievelijk artikel 4, §1, van het besluit van de Vlaamse Regering van 24 mei 2002 betreffende de organisatie van een onthaaljaar voor anderstalige nieuwkomers in het voltijds secundair onderwijs;
		2	1° anderstalige nieuwkomer: de leerling, vermeld in artikel 3, 4°quater, van het decreet basisonderwijs van 25 februari 1997, respectievelijk de leerling, vermeld in artikel 3, 2°/1, a) en c), van de Codex Secundair Onderwijs van 17 december 2010;
3	2° ...;	3	2° ...;
4	3° ...;	4	3° ...;

+1 −1 gecodificeerd-decreet-2016-10-28/art. VIII.5


2	1° het opmaken van een omgevingsanalyse inzake ongelijke onderwijskansen binnen het werkingsgebied. De participanten van het lokaal overleg leveren daartoe de noodzakelijke kwantitatieve en kwalitatieve gegevens;	2	1° het opmaken van een omgevingsanalyse inzake ongelijke onderwijskansen binnen het werkingsgebied. De participanten van het lokaal overleg leveren daartoe de noodzakelijke kwantitatieve en kwalitatieve gegevens;
3	2° het maken van afspraken inzake het nastreven van de doelstellingen inzake gelijke kansen;	3	2° het maken van afspraken inzake het nastreven van de doelstellingen inzake gelijke kansen;
4	3° het maken van afspraken inzake de opvang, het aanbod en de toeleiding van leerlingen naar het onthaalonderwijs voor anderstalige nieuwkomers en de opvolging van gewezen anderstalige nieuwkomers in het gefinancierd of gesubsidieerd onderwijs;	4	3° het maken van afspraken inzake de opvang, het aanbod en de toeleiding van anderstalige nieuwkomers naar de taalheldklas of het onthaalonderwijs voor anderstalige nieuwkomers en de opvolging van anderstalige nieuwkomers bij hun doorstroom naar het regulier aanbod in het gefinancierd of gesubsidieerd onderwijs;
5	4° het maken van afspraken inzake de uitoefening van de bemiddelingsbevoegdheid;	5	4° het maken van afspraken inzake de uitoefening van de bemiddelingsbevoegdheid;
6	5° het maken van afspraken over de toepassing van de voorrang zoals bepaald in hoofdstuk IV/1 en hoofdstuk IV/3 van het decreet basisonderwijs;	6	5° het maken van afspraken over de toepassing van de voorrang zoals bepaald in hoofdstuk IV/1 en hoofdstuk IV/3 van het decreet basisonderwijs;