§ flandrepo

Over het onderwijs XXX #328

Gemerged Vlaamse Regering voegde 111 artikels samen in decreet-rechtspositie-personeelsleden-gesubsidieerd-onderwijdecreet-rechtspositie-personeelsleden-gemeenschapsonderwijsdecreet-1995-04-05-1002839 · 25 mei 2020 2 checks vragen aandacht
Amendementen
GroenVooruit Johan Danen, Ludwig Vandenhove 2 juli 2020 · 2 blz.
328/10 Officiële PDF
Dit stuk wijzigt geen artikels rechtstreeks; de aanvaarde amendementen zitten in de volgende tekst van het voorstel. Hieronder de tekst uit de PDF.
verzendcode: OND 1 juli 2020 (2019-2020) Amendement voorgesteld na indiening van het verslag op het ontwerp van decreet over het onderwijs XXX ingediend op Documenten in het dossier: : Ontwerp van decreet – Nr. 2 t.e.m. 6: Amendementen – Nr. 7: Verslag – Nr. 8 en 9: Amendementen — 1011 B russel — 02 552 11 11 — www.vlaamsparlement.be AMENDEMENT Nr. 42 voorgesteld door Johan Danen en Ludwig Vandenhove na indiening van het verslag Artikel 125 De voorgestelde tekst van artikel II.79, §4, vervangen door wat volgt: “§4. De Universiteit Hasselt kan in het administratief arrondissement Hasselt academisch gerichte opleidingen aanbieden en de daarop betrekking hebbende graden verlenen in of over de volgende studiegebieden of delen van studiegebieden: 1° Toegepaste Economische Wetenschappen, waarvoor de graden van bachelor en master kunnen worden verleend; 2° Wetenschappen, waarvoor de graden van bachelor en master kunnen worden verleend; 3° Geneeskunde, waarvoor de graden van bachelor en master kunnen worden verleend; 4° Verkeerskunde, waarvoor de graden van bachelor en master kunnen worden verleend; 5° Revalidatiewetenschappen, waarvoor de graden van bachelor en master kunnen worden verleend; 6° Architectuur, waarvoor de graden van bachelor en master kunnen worden verleend; 7° Industriële Wetenschappen en Technologie, waarvoor de graden van bachelor en master kunnen worden verleend; 8° Handelswetenschappen en Bedrijfskunde, waarvoor de graden van bachelor en master kunnen worden verleend; 9° Politieke en Sociale Wetenschappen, waarvoor de graad van bachelor kan worden verleend.”. VERANTWOORDING Het voorstel zoals het nu in voorliggend ontwerp van decreet geformuleerd is, druist in tegen alle juridische principes met betrekking tot onderwijsbevoegdheid en de procedure tot erkenning van nieuwe opleidingen. Nergens in de Codex Hoger Onderwijs (CHO) wordt de onderwijsbevoegdheid van een andere instelling vertaald in en verengd tot een opsomming van specifieke opleidingen. Het voorstel zoals het nu in voorliggend ontwerp van decreet geformuleerd is, behandelt UHasselt anders dan de andere universiteiten, zonder dat er hiervoor een objectieve grondslag of noodzaak bestaat. Dit komt bijgevolg neer op een schending van het gelijkheidsbeginsel, zoals bepaald in de Grondwet (artikel 24, §4, van de Grondwet stelt dat alle leerlingen of studenten, ouders, personeelsleden en onderwijsinstellingen gelijk zijn voor de wet of het decreet). UHasselt wordt verplicht om zowel een macrodoelmatigheidstoets, alsook een ‘toets nieuwe opleiding’ te doorlopen, terwijl de bijkomende opleidingen via dit decreet in de CHO worden ingeschreven. Dit is een tegenstrijdigheid, die de indieners via voorliggend amendement beogen weg te werken. In het protocol van akkoord van de Vlaamse Interuniversitaire Raad (VLIR) stellen UGent, UAntwerpen en UHasselt dat de regelgeving voor iedere instelling gelijk moet zijn. Daarin wordt gestipuleerd: “Er moet principieel vastgehouden worden aan een methodiek van geijkte en gelijke erkenningsprocessen. Dit betekent dat aan het erkenningsproces van een nieuwe opleiding de decretale inschrijving van het onderliggende studiedomein voorafgaat, en vervolgens het doorlopen van de in de codex vastgelegde processen macrodoelmatigheid en de toets nieuwe opleiding (TNO) voor de specifieke opleiding, en ten slotte de inrichting van die opleiding na positief besluit van de Vlaamse Regering.” 
Bron: Vlaams Parlement en Vlaamse Codex (Modellicentie Gratis Hergebruik) Authentieke tekst: Belgisch Staatsblad Samenvattingen en berekende teksten zijn gegenereerd